Eksperimenti, sprovedeni nad dvogodišnjacima, su pokazali da deca već u ovom uzrastu poseduju neverovatne kognitivne sposobnosti. Naime, kroz igru, deca sama otkrivaju uzročno posledične odnose i primenjuju ih na rešavanje drugih problema.

 
Ova istraživanja su značajna za predškolsko obrazovanje, posebno zbog sve češćih zahteva da se deca u što ranijem uzrastu fokusiraju na razvoj veština, kao što su čitanje i matematika. Međutim, Gopnik navodi da se kognitivne sposobnosti dece uzrasta 2, 3 ili 4 godine, više razvijaju kroz igru i samostalno istraživanje, nego uz pomoć tradicionalnih metoda primenjenih u školama.        

Najnovije vesti, rezultate medicinskih istraživanja i savete stručnjaka na temu roditeljstva, zdravlja i lepote možete pratiti na našoj Fejsbuk stranici - YuMama