Pristup učenju zavisi od gradiva koje je potrebno naučiti, ali i od uzrasta samog deteta.

Kod učiteljice...

Ukoliko govorimo o deci mlađeg školskog uzrasta (od prvog do četvrtog razreda), najvažnija uloga roditelja je da pomognu svom mališanu da stvori dobre radne navike.

Sticanje radnih navika

Obratite pažnju na to da dete ima svoj radni sto i kutak u stanu koji će biti prilagođen za učenje. Takođe je bitno stvoriti i takozvanu  naviku vremena, što znači da će dete učiti uvek u isto vreme, po povratku iz škole, posle ručka i kratkog odmora. Ukoliko roditelji budu uporni u održavanju ovih pravila dete će vremenom učvrstiti ovu naviku i neće mu biti problem da samostalno pristupi izradi domaćih zadataka.

Korisna pauza

Deca mlađeg uzrasta ne mogu dugo održati pažnju usmerenu na jednu aktivnost, te im treba omogućiti par minuta pauze posle svakih dvadesetak minuta učenja. Ukoliko vaše dete domaće zadatke izrađuje u produženom boravku, svakako se potrudite da ga svakoga dana preslišate i proverite kako mu je učenje išlo. Popričajte o tome šta mu je bilo najteže, a u kojim predmetima je najviše uživalo.

Obavezno ponavljanje gradiva

Tokom vikenda posvetite pažnju detetu, posmatrajte ga kako uči, motivišite ga da bude uporno i da više puta ponovi traženo gradivo, iako mu to može biti dosadno. Imajte na umu da je vaš krajnji cilj da naučite dete da u budućnosti uči samostalno, bez vaše pomoći. Pohvalite dete za svaki trud, upornost i za svaku savladanu veštinu, ma koliko se ona vama činila jednostavnom.

Nagrada kao podsticaj

Otkrijte za koje predmete vaše dete pokazuje najveće interesovanje, pa ga usmerite u različite sekcije i nabavite mu literaturu iz koje bi moglo naučiti nešto više. Ukoliko dete tokom cele sedmice savesno radi domaće zadatke i trudi se (bez obzira na dobijene ocene) nagradite ga tokom vikenda tako što ćete zajedno uživati u nekoj aktivnosti koju dete izabere.

Stariji razredi...

Kada govorimo o deci starijeg školskog uzrasta, njih ne moramo svakodnevno kontrolisati, ukoliko su na vreme usvojili dobre radne navike.

Učenje u društvu
Adolescentima je jako važno uklapanje u grupu vršnjaka, tako da bi dobra ideja bila motivisati dete da uči u društvu drugara iz odeljenja. Učenik koji je dobro savladao određeno gradivo najbolje će umeti da ga objasni svom vršnjaku koji ima teškoće.

Pomoć roditelja
Adolescenti takođe vole da iskazuju svoje mišljenje o raznim životnim temama, te ih treba podstaći na razmišljanje o gradivu koje uče, pitati ih kako bi nešto od naučenog mogli da primene u svakodnevnim aktivnostima. Mogli biste mu pronaći na internetu neka interesantna pitanja i zadatke za razmišljanje ili možete diskutovati sa detetom i tražiti argumente za i protiv određenih tema.

Dete treba naučiti da ocena nije najbitnija, već je važno znanje koje će koristiti kasnije u životu. Takođe, treba naučiti dete da je važno na koji način je došlo do ocene, dakle bolje i da dobije nižu ocenu poštenim putem nego visoku ocenu prevarom i prepisivanjem.

Pohvalite svoje dete za uložen trud i istrajnost u učenju, bez obzira na dobijenu ocenu. Treba imati u vidu da nije svaka osoba podjednako talentovana i zainteresovana za svaki predmet, te ne možemo insistirati na peticama baš iz svakog predmeta. Pomoć privatnih profesora ćemo potražiti tek kada dete uloži trud da samostalno ili uz pomoć vršnjaka i nastavnika savlada gradivo, a ne uspeva u tome. Dakle, ovo bi trebalo da bude poslednji adut, a ne uobičajena praksa.

Pozitivan odnos prema školi

Možda najbitnije jeste da dete razvije pozitivan stav prema učenju i školi uopšte, da se dobro oseća kada nešto novo nauči, tako da mu vremenom ne budu potrebne vaše pohvale i nagrade da bi učilo, već će imati unutrašnju motivaciju i radoznalost da savlada nešto novo.

I na kraju, detetu ste vi najbolji model za identifikaciju, pa bi bilo dobro da svojim primerom pokažete detetu da je učenje važno i zabavno. Nikada ni sami nemojte prestati da učite, čitate, razgovarate o novim otkrićima, usavršavajte se u svojoj profesiji. Ukoliko se vi budete dobro osećali kada stičete nova znanja i vaše dete će naučiti da se ponaša na isti način!

Stojanka Tlačinac, psiholog

Stojanka je diplomirani psiholog i konstruktivistički psihoterapeut, poseduje dugogodišnje iskustvo u savetodavnom radu sa decom i adolescentima.

Kontakt: office@pscentar.com

Najnovije vesti, rezultate medicinskih istraživanja i savete stručnjaka na temu roditeljstva, zdravlja i lepote možete pratiti na našoj Fejsbuk stranici - YuMama