U trenucima globalne krize naša obaveza je da brinemo o deci. Najbitnije je da, u ovom trenutku, kao odrasli budemo odgovorni prema sebi i drugima oko sebe.

Uz preporučene mere od strane nadležnih za funkcionisanje škola, jednako je bitno razgovarati sa decom o objektivnim opasnostima i odgovornostima tokom krize.

1. Mere prevencije

Na jednostavan način treba objasniti deci da je najbolje što češće prati ruke, provetravati prostorije, izbegavati bliže kontakte sa drugom decom (posebno u školi gde su skloniji fizičkim kontaktima, grljenju..) Objasniti da je uvek, a posebno sada, bitno da smo čisti, uredni.

2. Važne lekcije

Na časovima biologije dobro je sa decom razgovarati o virusima, kako nastaju, objasniti koliko žive, kako se prenose, kako da se zaštitimo. Pokušati deci približiti ovu temu ako je nisu obradili, a obnoviti gradivo ako je tema već obrađivana. Ovako postižemo da deca ne shvataju aprstraktno ovu temu, već uoče uzroke, posledice i nauče načine borbe sa virusima.

3. Dečiji ugao

Takođe moramo obratiti pažnju na to kako naša deca shvataju ovakve događaje. Pustiti decu da vam sama objasne kako su shvatili ovaj virus i koje su njegove posledice. Tako ćete uvidete da li su deca shvatila kakva je to bolest, šta je prouzrokuje i kako se od nje štititi. Bitno je da uočite da li dete počinje da razvija neku vrstu straha koja remeti njegovo normalno funkcionisanje.

4. Proverene informacije

Na časovima odeljenjske zajednice deci treba objasniti kako da se ponašaju i razbiti eventualne zablude koje postoje. 

Uputiti ih gde mogu više saznati o virusima. Specijalno obratiti pažnju na more lažnih i neproverenih informacija. Sa starijim učenicima na ovaj način može se vežbati medijska pismenost, a u današnje vreme ovo je jedna od bitnijih stvari koje treba da nauče.

5. Iskreno i bez panike

Ne treba plašiti decu ali ne treba ni umanjivati značaj ovog virusa. Dovođenje dece u zabludu iz ličnog straha ili iz želje da ih zaštitimo nikada nije dobro.

Navedene aktivnosti treba sprovoditi kako kod kuće tako i u školi. Naučiti decu da panika može samo štetiti situaciji u kojoj se nalazimo. Objasniti da temu koju razmatramo moramo proučiti da bi o njoj imali stav, i da moramo  biti stručni da bi o njoj govorili.

Na kraju, možda najvažnije, da smo svi odgovoroni za spostvene postupke i da je u kriznom situacijama bitna dobra informisanost, poštovanje pravila koje se donesu, shvatanje situacije ozbiljno. Panika, lažne informacije i neodgovori pojedinici samo pogoršavaju situaciju. 

Sve novosti i proverene savete u vezi sa koronavirusom potražite na:

Diplomirala na Filozofskom fakultetu u Beogradu, odsek pedagogija. Vec 10 godina bavi se pitanjima obrazovanja i vaspitanje dece uzrasta od tri do 14 godina.

Nevena Toskić, pedagog

Diplomirala na Filozofskom fakultetu u Beogradu, odsek pedagogija. Već 10 godina bavi se pitanjima obrazovanja i vaspitanje dece uzrasta od tri do 14 godina i kontinuirano se usavršava. Organizator velikog broja radionica za decu. Realizator programa za učenike 7. i 8. razreda "Tinejdžer, to sam ja". Licencirani medijator.

Kontakt: toskicnevena@gmail.com

Najnovije vesti, rezultate medicinskih istraživanja i savete stručnjaka na temu roditeljstva, zdravlja i lepote možete pratiti na našoj Fejsbuk stranici - YuMama